O QUE DISTINGUE O DESENVOLVIMENTO DO ATRASO?

É através do conhecimento que se combate o atraso, a pobreza e as desigualdades. E que se promove a igualdade de acesso a oportunidades ao longo da vida.

Tudo se aprende. Aprendemos conhecimentos variados na escola e em outros locais: ler e escrever, jogar à bola, correr, fazer contas, brincar, cozinhar, costurar, pintar, dançar, tocar piano ou violino, cantar, programar, fazer experiências, observar com lupa e microscópio, conduzir, etc. Aprendemos a viver juntos e a viver com os outros, aprendemos a ser pessoas responsáveis, aprendemos a fazer escolhas e a intervir na sociedade.

Quanto mais sabemos, mais coisas somos capazes de aprender e de fazer. Mais competências temos.

Tens dúvidas?

O QUE SE ESPERA DE UM ADULTO EM 2030?

Imaginas o que se espera de um adulto em 2030?

Estamos em 2017 e pouco se sabe sobre o futuro. Mas sabemos que, nos últimos anos, o mundo mudou muito. E sabemos, também, que quem aproveitou as oportunidades que a escola lhe deu, fazendo as aprendizagens todas desde o 1º ciclo - saber e saber fazer, respeitar e intervir - não teve problemas de aprendizagem ao longo da vida.

Também sabemos que o mundo está em constante mudança: que a tecnologia avança a cada dia que passa, que são descobertas causas de doenças e novas forma de as tratar, que cada vez se conhece melhor a profundidade dos oceanos, as potencialidades do cérebro humano, os efeitos prejudicais ao ambiente e à saúde de produtos que usamos há anos (plásticos, pesticidas e outros químicos) e as alterações que o planeta Terra está a sofrer devido a decisões que, ao longo de décadas, não respeitaram o ambiente e os seres vivos.


ENSINO OBRIGATÓRIO ATÉ AO 12º ANO

ENSINO OBRIGATÓRIO ATÉ AO 12º ANO
No 12º ano, à Saída da Escolaridade Obrigatória, terás de garantir aprendizagens - saber e saber fazer, respeitar e intervir - que te permitam trabalhar em Portugal ou noutro país, tomar decisões e participar na sociedade de modo responsável. Um verdadeiro cidadão! Compreendes, agora, por que motivo são tão importantes as aprendizagens desde o 1º ciclo? Porque te permitem fazer novas aprendizagens nos ciclos seguinte e, no 12º ano, quando terminares o ensino obrigatório, terás garantido o Perfil do Aluno.

sexta-feira, 13 de dezembro de 2019

VAMOS MELHORAR A NOSSA FREGUESIA

Com o Projeto "Vamos melhorar a nossa freguesia" os alunos de 5º ano, de várias turmas, estiveram mais atentos à sua freguesia e procuraram, com a ajuda dos seus pais,  as boas práticas e o que é preciso melhorar sob o ponto de vista social, de ambiente, saúde, segurança e cultura.
Como é a tua freguesia?
Onde fica? 
É grande ou pequena?
Quantas crianças há na tua freguesia? E jovens? E adultos? Quantos habitantes tem no total?
Onde é a sede da junta de freguesia? Qual o nº de telefone?  
Quem é o presidente da Junta/União de Freguesias? É independente ou representa um partido político? 
Em que ano foi eleito? O que tem feito para melhorar as condições de vida das pessoas?

Aqui podes descobrir mais sobre a tua freguesia. 
A tua freguesia é sustentável ou insustentável?
Aumentar







As imagens foram retiradas da brochura "AGENDA 21 Escolar: um compromisso para o futuro", edição Eixo Atlântico.
Tem espaços próprios para as crianças, jovens e adultos: parque verde, parque infantil, infantário, escola, centro de saúde, farmácia, lar de terceira idade, biblioteca, espaço para espetáculos? O que tem mais?
As ruas são seguras e limpas? Os passeios estão arranjados? 
Quantos ecopontos há? Quanto contentores há para recolha de resíduos orgânicos? E para resíduos indiferenciados? As pessoas colocam os seus resíduos (lixo) no local certo?
Há locais de risco? Não há?
Há espaços para estacionar bicicletas?
Há autocarros que levem as crianças e jovens até às escolas?
O que descobriste que é preciso melhorar?
Quais as boas práticas da tua freguesia?
Os teus pais facilitaram a recolha de dados?
Agora é importante:
- Partilhar a informação na escola.
- Reunir com os presidentes das Uniões de Freguesia: elogiar as boas práticas e pedir a colaboração para resolver os problemas.
- Contactar organismos a quem compete resolver problemas.
Aprende e diverte-te: SUMAKids
Não esqueças...


Objetivos do desenvolvimento sustentável (aprovados na Assembleia das Nações Unidas, a 25 de setembro de 2015).




brochura "Agenda 21 Escolar" foi o ponto de partida para este projeto.


sábado, 23 de novembro de 2019

PARTICIPAÇÂO DO AEMAXIMINOS NA COMEMORAÇÂO DA CONVENÇÂO DOS DIREITOS DA CRIANÇA

No dia 20 de novembro, os alunos do 5º1 e 5º2, da Escola EB 2/3 Frei Caetano Brandão, participaram na Comemoração da Convenção dos Direitos da Criança, promovida pelo Instituto de Estudos da Criança, da Universidade do Minho. 
Durante o workshop para construção da boneca Abayomi, a conversa com a professora brasileira permitiu-te perceber que muitas crianças e pais foram levados como escravos (desde o séc. XVI), numa longa viagem de barco, de cerca de três meses, de África para o Brasil. 
"Para acalentar os seus filhos durante as terríveis viagens a bordo dos tumbeiros – navio de pequeno porte que realizava o transporte de escravos entre África e Brasil – as mães africanas rasgavam retalhos de suas saias e a partir deles criavam pequenas bonecas, feitas de tranças ou nós, que serviam como amuleto de proteção. As bonecas, símbolo de resistência, ficaram conhecidas como Abayomi, termo que significa ‘Encontro precioso’, em Iorubá, uma das maiores etnias do continente africano cuja população habita parte da Nigéria, Benin, Togo e Costa do Marfim.". Procura mais informação aqui.
Alguns alunos participaram na mesa redonda "À VOLTA DOS DIREITOS e apresentaram problemas relativos a Igualdade de Género, Racismo e Proteção do Ambiente; facilitaram o debate com outras crianças e adolescentes, o que permitiu aprofundar aprendizagens efetuadas em Cidadania e Desenvolvimento. 
Esta dinâmica cidadã, que foi muito participada, exigiu formação cidadã da parte dos elementos da mesa, bem como conhecimento sobre problemáticas ambientais e sociais, sensibilidade, capacidade de comunicação, assertividade. 
Correu bem porque estes alunos se esforçaram muito, de acordo com a orientação da Doutora Natália Fernandes (professora no Instituto da Criança, na Universidade do Minho) e cumpriram as regras acordadas.
Demonstraram ser capazes de intervir como cidadãos, tal como os colegas que estavam na plateia e que participaram no debate. Estão de parabéns!

quinta-feira, 26 de setembro de 2019

2019-2020: prepara o teu futuro!

Inicias o 5º ou o 7º ano? Então vais começar uma nova etapa da tua vida como estudante. 
Não esqueças que, em Portugal, todas as crianças e jovens  têm de frequentar a Escola até aos 18 anos e que, a Escola Pública, oferece a todos um ensino de qualidade e gratuito (sem pagar). 
É a escolaridade obrigatória, que dá oportunidades a TODOS as crianças e jovens para que façam aprendizagens que os/as irá preparar para os desafios que o ano 2030 irá colocar: empregos que ainda não foram criados, tecnologias que não foram inventadas e problemas que terão de ser resolvidos.
É importante que estejas preparado/a para o futuro, que não sabemos como será; mas que trará muitas oportunidades para quem fez as aprendizagens previstas em cada ano de escolaridade. Quando falo em aprendizagens, não me refiro a decorar matérias, mas sim: saber e saber fazer; ser curioso; saber observar e interpretar o mundo que nos rodeia;  saber atuar de modo responsável em relação ao ambiente, saúde e segurança; saber comunicar; saber respeitar e questionar; saber resolver problemas, etc.
Ao longo da tua vida escolar vais fazendo novas aprendizagens que te permitirão perceber qual a área que mais te interessa para que, mais tarde, faças um trabalho de que gostas e sejas um adulto independente e preparado/a para defender os teus direitos como cidadão/ã.

No 1º ciclo tinhas poucas disciplinas. No 2º ciclo tens novas disciplinas. No 3º ciclo, vais aprofundar aprendizagens e terás mais disciplinas ainda. No secundário terás de escolhas a área que te interessa... e só vais ter as disciplinas dessa área específica. 
Depois, vais tirar um curso que te permitirá trabalhar, ganhar e ser autónomo/a.

Não esqueças que:
É a APRENDIZAGEM que distingue o desenvolvimento do atraso!
A ignorância leva à pobreza!
As APRENDIZAGENS preparam o teu futuro!

Quem não faz as aprendizagens de cada ano de escolaridade terá de se esforçar mais nos anos seguintes...


No AE Maximinos os alunos têm oportunidades para ultrapassar dificuldades e melhorar aprendizagens. 

Queres melhorar aprendizagens? Aproveita as oportunidades que o Plano Plurianual de Melhoria te dá.

sábado, 11 de maio de 2019

ELEIÇÕES EUROPEIAS: 26 de maio. É IMPORTANTE VOTAR!


O Parlamento Europeu é um importante fórum de debate político e de tomada de decisão ao nível da União Europeia. Os deputados ao Parlamento Europeu são diretamente escolhidos pelos eleitores em todos os Estados-Membros para representar os interesses dos cidadãos no que respeita à elaboração de leis da UE e para se certificar de que as outras instituições da UE trabalham de forma democrática. 

Portugal pertence à União Europeia e, como tal, tem direito a ser representado por 21 deputados, pessoas que devem ser escolhidas por todos os portugueses, que vão participar no debate que decide as leis europeias sobre:
- alterações climáticas
- imigração
- desemprego juvenil
- proteção de dados
- acordos internacionais
- etc.
Está em causa a proteção da democracia nos países da União Europeia. Está em causa o futuro da Europa. O futuro dos cidadãos europeus. O teu futuro!

Todos os adultos devem participar na escolha de deputados para o Parlamento Europeu!
Sabes quais os grupos políticos existentes no Parlamento Europeu?

Onde votar?


Podes ajudar a esclarecer os adultos da tua família, explicando-lhes por que razão devem votar no próximo domingo.



Queres saber mais sobre a União Europeia?
História da União Europeia
Quais são os países da União Europeia?

DEPOIS DAS ELEIÇÕES
Em quem votaram os portugueses?  E os outros países?
Só votaram 30,73% dos portugueses! Os restantes optaram por não aproveitar o direito de voto como cidadãos europeus. 
Quem não vota aceita que os outros decidam por si.
Vê o resultado final... aqui.


Sabes quem nos representa no Parlamento Europeu? 

quarta-feira, 1 de maio de 2019

PEGADA ECOLÓGICA: qual é o impacto das nossas decisões diárias?

Será que tudo o que fazemos no dia-a-dia é bom para o ambiente? Pensa bem... 
Desde que nos levantamos, até ao fim do dia, em casa e na escola, fazemos coisas que produzem CO2 (dióxido de carbono) que é libertado para  atmosfera. 
Em alguns continentes as pessoas têm, no geral, hábitos de consumo excessivos, produzindo muito CO2 e, noutros continentes, produzem menos CO2. Cada cidadão produz, em média, cerca de 4 toneladas de CO2 por ano. 
Sabes que as alterações climáticas estão associadas ao aumento do efeito de estufa que, por sua vez, está associado ao aumento da libertação de vários gases, sendo o CO2 o mais preocupante.
O CO2 resulta da queima de combustíveis fósseis (carbono, petróleo e gás) usados, principalmente, na produção de energia e nos transportes. Daí que, em casa e na escola,  seja importante termos janelas que não deixem passar o frio nem o calor, para evitar o aquecimento e o arrefecimento; que  seja usado o transporte público,  para evitar automóveis individuais que libertam muito mais CO2,  etc.
Mas há outras causas que conduzem ao aumento da concentração de CO2 em volta da Terra. Descobre-as, consultando a informação indicada.
Com o aumento do efeito de estufa surge um problema que precisamos combater: as alterações climáticas.
Por isso mesmo cada município tem um compromisso, definido na Estratégia Municipal de Adaptação às Alterações Climáticas, para o qual devem contribuir as políticas municipais e os cidadãos.

Calcula a tua Pegada ecológica? Faz as contas...  
Também podes calcular a tua pegada de carbono.
Ajudas ou prejudicas o planeta a TERRA? 
Pensa no que podes fazer para reduzir a libertação de CO2 , tanto em tua casa como na escola.

Queres saber mais?
- efeito de estufa
- alterações climáticas

sexta-feira, 29 de março de 2019

Prós e contras: A AMEAÇA SILENCIOSA...

O programa Prós e Contras ouviu estudantes que organizaram a greve estudantil climática em Portugal e, também, especialistas nestas matérias. 
Vê a parte 1 e a parte 2, de Ameaça Silenciosa.
Falaram sobre:
- O ar que respiramos. 
- Os mares que navegamos. 
- Os rios que utilizamos.
- A devastação florestal que não travamos. 
- Os alimentos que comemos.

Lê as notícias:
- Quem é Greta Thunberg?
Greta Thunberg entre milhares de alunos em Berlim em defesa do planeta
Viste os filmes e leste as notícias?
Queres saber mais sobre este assunto?
Apresenta as tuas dúvidas ou curiosidades em "comentários".

quinta-feira, 7 de março de 2019

VIOLÊNCIA DOMÉSTICA Não Fique à Espera



O número de mortes de mulheres vítimas de violência doméstica é assustador. Em 2019,  de 1 janeiro a 7 de março, já foram assassinadas 14 mulheres em Portugal.
Em 2018 morreram 28 mulheres vítimas de violência doméstica
Sofrimento e mortes que podiam ser evitados.

Para evitar estas situações é essencial que todos percebam que alguams situações que acontecem em muitas casas e, muitas vezes, entre namorados, são efetivamente, situações de abuso, de desrespeito pelo outro. E, se forem consentidas, podem conduzir a situações mais graves que colocam em risco a vida das pessoas e, por vezes, levam à morte.
A APAV (Associação de Apoio à Vitima) ajuda-nos a perceber quando existe violência doméstica. Procura aqui.

Vês, sabes ou ouves situações que achas estranhas e que te parece que não cumprem os Direitos Humanos? Então informa o GMOE (na escola).
Se estás em férias pede ajuda à APAV (253610091) ou através do número gratuito
Leste o texto anterior até ao fim? Então já sabes:
- em que situações se diz que uma pessoa é vitima de violência doméstica;
-  que há crianças, idosos e homens vítimas de violência doméstica.
Queres saber mais?
Há mais homens ou mulheres vítimas de violência doméstica? aqui.
Qual a idade das vítimas? Casadas ou solteiras? aqui
Há violência no namoro?


PERFIL DOS ALUNOS À SAÍDA DA ESCOLARIDADE OBRIGATÓRIA

O que distingue o desenvolvimento do atraso é a aprendizagem. Tudo se aprende na vida e ao longo da vida:  aprendemos conhecimentos varia...